Učenie prospieva psychike aj v neskoršom veku

Nový výskum vykonaný vedcami z University of California – Riverside naznačuje, že ak sú pre ľudí v pokročilom veku vytvorené podmienky podobné tým, v ktorých sa vyvíjajú deti, má to dlhodobý pozitívny účinok na ich kognitívne schopnosti.

Autori v dvoch štúdiách zobrali skupinu ľudí vo veku 58 až 86 rokov a začali ich učiť tri rôzne nové schopnosti naraz. Tento prístup mal napodobňovať situáciu detí, ktoré sa neustále musia učiť niekoľko nových vecí súčasne. Dôraz bol preto tiež kladený na to, aby boli účastníci v učení povzbudzovaní, keďže starší ľudia si často môžu myslieť, že sa nové veci poriadne naučiť nedokážu, čo môže byť sebanaplňujúcim proroctvom.

Výsledky ukázali niekedy až trojnásobne zlepšenie účastníkov v testoch kognitívnych schopnosti, ktoré pretrvalo aj rok po experimente. Zlepšenie výsledkov po ukončení doby učenia dokonca časom rástlo. Je však treba dodať, že štúdie boli vykonané na pomerne malých vzorkách ľudí (6 a 27), ktorí ešte k tomu pochádzali z podobného prostredia a bola zväčši rovnakej rasy a ekonomického postavenia. Je teda otázne, nakoľko sú tieto výsledky zovšeobecniteľné.

Zdroj: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13607863.2023.2197847

Spísal: Mgr. Peter Guba